Selasa, 15 September 2026 – Fakultas Kedokteran UIN Sulthan Thaha Saifuddin (STS) Jambi menggelar Persamaan Persepsi Keterampilan Klinik 3: Penulisan Resep dan Pembuatan Video Pembelajaran bersama dr. Indirianti, Sp.FK Kegiatan berlangsung di Lantai 3 Gedung Pascasarjana Kampus Telanaipura.
Kegiatan ini melibatkan tim Program Studi Pendidikan Dokter dan tenaga kependidikan untuk menyamakan pemahaman dalam pelaksanaan pembelajaran keterampilan klinik.
Ketua Program Studi Pendidikan Dokter Sarjana FK UIN STS Jambi, dr. Gabila Heira Muthia Ismed, M.Kes, mengatakan kegiatan tersebut penting untuk menunjang operasional pendidikan kedokteran di FK UIN STS Jambi.
“Pelaksanaan persamaan persepsi dan pembuatan video keterampilan klinik ini sangat penting guna menunjang operasional FK UIN STS Jambi,” ujarnya.
Menurutnya, penyelenggaraan pendidikan kedokteran memiliki beban operasional yang kompleks sehingga seluruh unsur di dalamnya perlu terus belajar dan beradaptasi.
“Pada dasarnya operasional kedokteran masih banyak kekurangan karena imaturitas kita dalam manajemen pendidikan kedokteran. Sehingga kita semua perlu belajar dan beradaptasi untuk memaksimalkan operasional FK ini,” katanya.
Persamaan persepsi diperlukan agar proses pembelajaran keterampilan klinik dapat berjalan lebih seragam, terarah, dan sesuai dengan kebutuhan pendidikan mahasiswa kedokteran.
Sementara itu, pembuatan video pembelajaran menjadi upaya menyediakan media belajar yang dapat membantu mahasiswa memahami prosedur keterampilan klinik secara lebih mudah dan sistematis.
Bagi mahasiswa kedokteran, penguatan pembelajaran keterampilan klinik penting karena kemampuan praktik merupakan bagian mendasar dalam membentuk kompetensi calon dokter.
Kegiatan ini juga memiliki kepentingan bagi publik. Peningkatan kualitas proses pendidikan kedokteran diharapkan turut mendukung lahirnya lulusan dokter yang memiliki kompetensi klinis dan kesiapan memberikan pelayanan kesehatan kepada masyarakat.
Melalui kegiatan tersebut, FK UIN STS Jambi terus melakukan pembenahan dan penguatan tata kelola pendidikan kedokteran, sekaligus membangun standar pembelajaran yang lebih baik bagi mahasiswa.